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     Typing accents (diacritical marks)

    Make sure the number lock key and light are on.  Hold down the Alt key and type the following numbers on the far right key pad:
     
     

     é   130    /   É 144          û    150 
     ç   135   /   Ç 128           ù    151 
     è   138                            â    131 
     ô   147 
     à   133 
     î    140 
     ê    136 
     
     
                                                                    Ch 1:   er verbs worksheet

    I   Fill in the blanks with the correct form of the verb:
    habiter
    Nous ________________________ aux États-Unis.
    Est-ce que tu ___________________ dans une maison?
    Claire n’____________________ pas avec ses parents.
    J’____________________ dans un appartement.
    étudier
    Est-ce que vous ____________________ l’histoire?
    Je n’___________________ pas les mathématiques.
    Qu’est-ce que la classe __________________?
    Nous __________________ le français.
    travailler
    M. Smith ___________________ dans une pharmacie.
    Est-ce que vous _____________________ à l’université?
    Tu ne ___________________ pas le weekend.
    Je _____________________ dans une banque.
    aimer
    Qu’est-ce que tu ________________ manger?
    Julie n’_________________ pas les hamburgers.
    Paul et Jean _______________ la bière.
    Est-ce que vous ___________________ nager dans la mer?
    voyager
    Est-ce que tu __________________ à Paris?
    Oui, je ___________________ à Paris avec mes amis.
    Mes parents _____________________ souvent en Europe.
    Nous _______________________ en avion.

    II   Write a negative sentence.  Watch your verb endings!

    Model:   Je / travailler / le weekend      Je ne travaille pas le weekend.

    1.  Ils / dîner / au restaurant. 

     _____________________________________________________________________

    2.  Tu  / manger / de sushi. 

     ____________________________________________________________________

    3.  Vous / voyager / à W’ton.

      _____________________________________________________________________

    4.  Nous / habiter / en Europe.

     ______________________________________________________________________

    5.   Elle / étudier / beaucoup.

    _______________________________________________________________________

     

    III   Write a question beginning with Est-ce que.  Watch your verb endings!

    Model :  tu / habiter / à l’université      Est-ce que tu habites à l’université?

    1.  tu / voyager / en train

    _______________________________________________________________

     2.  nous / étudier / l’espagnol

    _______________________________________________________________

    3.  elle / travailler à l’hôtel

    _______________________________________________________________

    4.  ils / aimer / les animaux

    _______________________________________________________________

    5.  vous / aimer / le vin

    ________________________________________________________________

     

    IV   Give a positive and a negative answer to each question.

    Model :    Est-ce que Claire travaille au café ?

        Oui, elle travaille au café.      Non, elle ne travaille pas au café.

    1.  Est-ce que Paul joue au football ?   (jouer = to play)  **answer il

    ___________________________________________________________ 

    ___________________________________________________________

    2.  Est-ce que tu habites dans un appartement ?    **answer je

    ____________________________________________________________

    ____________________________________________________________

    3.  Est-ce qu’ils achetent une voiture ?   (acheter = to buy)   **answer ils

    _______________________________________________________________

    _______________________________________________________________

    4.  Est-ce que vous payez avec une carte débit ? (s. vous)    **answer je

    _______________________________________________________________

    _______________________________________________________________

    5.  Est-ce que vous dînez à la maison ?  (pl. vous)    **answer nous

    _______________________________________________________________

    _______________________________________________________________ 


    V   This part has pictures that cannot be copied.  You  will need the original handout.



    Ch 1:  être, les nationalités et les occupations

    I   part one has pictures that cannnot be copied - you will need the original handout  


    II   Complete each sentence using the correct form of être:

    1.   Les étudiants  _____________ de Norfolk en Virginie.  Ils  ___________ américains.   Leur professeur  ___________ américain aussi.  

    Est-ce que vous ___________ américain ?  Non, je ne ___________ pas américain.

    Je  ____________ canadien.  Je ____________ de Montréal.  Ma famille _________

    canadienne.  Nous _______________ en vacances aux Etats-Unis.

    2.  Est-ce que vous _____________ en vacances ?  Non, nous _______________ en classe.  Nous _________________ à l’université.
          Mes amis  ______________ en vacances.  Ils  _____________ à la plage.  Je ne ____________ pas à la plage parce que je ____________ en classe.
         Et toi ?  Est-ce que tu ____________ en vacances ?

    <>3.  Est-ce que tu ___________ serveuse ?  Non,  je ne ___________ pas serveuse ;
    Je  ____________ caissière. 

    4.  Est-ce que vous _____________ ingénieurs ?  Non, nous ne ______________ pas ingénieurs ; nous __________________ architectes.

    <>5.  Pardon, Madame.  Est-ce que vous ______________ française ?
         Non, Mlle.  Je ______________ belge.  Je ______________ de Bruxelles.  Mes parents _________ belges aussi.
    <>Est-ce que vous _____________ américaine ?  Oui Madame.  Je ___________ américaine.
     <>6.  Est-ce que tu ____________ de Norfolk.  Non, je  ___________ de New York.
         Ma  famille  ________ du quartier le Bronx.  Mes parents ____________ professeurs. 
    Nous  ______________ à Norfolk parce que mon père ____________ professeur à ODU.
         Je ___________ étudiante à TCC, et mes petites sœurs ____________ au lycée.
         Et toi,  est-ce que tu ___________ de Norfolk ?  Non.  Je _________ de Va. Beach.

    III   Informations :

    Jean-Pierre et Marie LeBlanc         Toulouse,France              farmers

    Marcello Abruzzi(m)                        Turin, Italie                      businessman

    Sumei Oh (f)                                      Tokyo, Japon                   accountant

    Paul Gironde                                     Bruxelles, Belgique          mechanic

    Suzanne Giroux                                 Zurich, Suisse                  doctor

    Répondez en français:

    1.  Quelle est l’occupation de M. et Mme. LeBlanc ?   Où est-ce qu’ils habitent ?

    _____________________________________________________________________

    2.  Marcello est de quelle nationalité ?   Quelle est son occupation ?

    _____________________________________________________________________

    3.  Suzanne est de quelle ville ?   Est-ce qu’elle est infirmière ?

    _____________________________________________________________________

    4. Qu’est-ce qu’on parle au Japon ?   Qui est japonais ?

    _____________________________________________________________________

    5.  Est-ce que Sumei est secrétaire ?   Où est-ce qu’elle habite ?

    ______________________________________________________________________

    6.  Quelle est l’occupation de Paul ?   Il est de quelle nationalité ?

    ______________________________________________________________________

    7.   Vous êtes de quelle nationalité ?  ______________________________________

    8.   Vous êtes de quelle ville?   __________________________________________

    9.   Où est-ce que vous habitez ?  _________________________________________

    10.   Quelle est votre occupation ?  _________________________________________

    Chapitre 1:  lab audio CD

    Exercice #1&2   Lab audio CD 1:2&3     The sounds of French.

                Using your transcript, listen and repeat.

     

    Exercice #3  Lab audio CD 1: 4    Au café :  les boissons

                Imagine that you are the waiter in a café.  Mark the drinks ordered.

    ________ un café au lait          ________une limonade               ________un Perrier

    ________ un café crème          ________ un express                   ________un Vittel

    ________ une bière allemande    ________un verre de blanc    ________ un kir

    ________une bière française   ________ un verre de rouge      ________un demi

    ________ un thé citron            ________un citron pressé          ________un thé nature

    ________ une orange pressée  _______un thé au lait                 ________un Coca

    ________ une menthe à l’eau   _______ un diabolo citron        ________un Orangina

     

    Exercice #1 :  Lab audio CD 1 :5     Dans la rue et au café.

    Put the number of the conversation next to the appropriate description.

    _______ people saying goodbye

    _______ young people greeting each other casually and introducing another person

    _______  young people greeting each other casually

    _______a French lady and American man ordering in a café and meeting each other

    _______ older people greeting each other politely and introducing a third person

    _______ young people ordering in a café

     

    Exercice #3:  Lab audio CD1:10   Cette valise est à vous ?

                Put the number of the conversation next to the appropriate luggage tag.

     This exercise has pictures that cannot be copied.  You will need the original handout.

     

     

     

     

     

    Exercice #4   Lab audio CD1:11      Mini-dictée.   Deux étudiants à Paris.

                Write the missing words in French.

    Jacques ______Marisa ____________________________.   Ils ______ sont ______

    _________________, et ils  n’___________________pas à _______________.

    Jacques _________ suisse.   Il ______________ souvent au ____________.

    Marisa  ________ italienne.  Elle préfère ________ fast-foods.

     

    Exercice #1 :   Lab audio CD1 :12-15    Quatre conversations.

                Tell what the people order in each conversation.

    Dialogue 1  ____________________________________________________________

    Dialogue 2  _____________________________________________________________

    Dialogue 3  ____________________________________________________________

    Dialogue 4  ____________________________________________________________

     

    Lecture supplémentaire #1

         Robert, François et Ahmed sont étudiants à Paris.  Robert est américain.  Il est de Boston.  François et Ahmed sont français.  François est de Marseille.  Marseille est un grand port dans le sud de France sur la Mer Méditérranée.  La famille d’Ahmed est du Maghreb.  Elle habite dans un HLM dans la banlieue de Paris.

    Les jeunes hommes habitent dans un petit appartement près de l’université.  Ils étudient beaucoup.  Robert veut (wants) être ingénieur,  François désire être médecin, et Ahmed fait de l’informatique.  Il y a beaucoup d’universités pour les ingénieurs aux États-Unis, mais Robert veut apprendre le français pour parler avec les clients français.  Il parle déjà espagnol et allemand.        

     Robert est obligé de payer les cours, mais François et Ahmed ne paient pas.  Pour les Français, les cours à l’université sont gratuits, mais les étudiants français paient le logement, les livres et les repas.    Robert ne travaille pas parce que les étudiants étrangers ne sont pas permis de travailler en France.  François est garçon dans un café près de l’appartement.  Ahmed travaille à l’université comme assistant dans un lab.  Il aide les autres étudiants à utiliser les ordinateurs.

    Les trois jeunes hommes ont une vie active et intéressante.  Après les cours ils retrouvent des amis au café.  Le weekend, ils jouent au football dans le parc.  Le soir ils aiment regarder un film au cinéma ou écouter la musique et danser dans les boîtes avec des amis.  Le dimanche ils dînent souvent chez la famille d’Ahmed.  Pendant les vacances de Noel, ils aiment faire du ski dans les Alpes ou visiter la famille de François à Marseille.    Robert utilise son ordinateur pour parler avec sa famille et ses amis aux États-Unis, et il rentre à Boston en été pour les visiter.  


                                                             
     
     


                        Worksheet on possessives

    mon / ma / mes
    J’aime bien ________ appartement.  Il y a un parking pour _______ voiture et des bois où ________ chien et moi, nous aimons nous promener.
    _______ chambre est très confortable, et _______ voisins sont sympathiques.  J’utilise _______ vélo pour aller à université. 

    ton / ta / tes
    Tu es prête à partir?   _______ parents gardent _______ chien?  Tu as ______ clés et _______ billet d’avion? 
    Tu as les addresses de _______ amis?  Tu vas laisser _______ voiture à l’aéroport?   Je vais arroser ______ plantes pendant ton absence.

    son / sa / ses
    La famille d’Ahmed est du Maghreb.   _______ parents habitent un HLM dans la banlieue de Paris.
    _______ père travaille dans la construction.   _______ mère est femme de chambre dans un hôtel. _______ deux soeurs sont mariées. 

    notre / notre / nos
    J’aime bien __________ quartier.   _________ maison est spacieuse et confortable. 
    _________ enfants ont beaucoup d’amis qui habitent tout près, et _______ voisins sont sympathiques.   ________ chien aime
    jouer dans ________ jardin.

    votre / votre / vos
    (à la gare) Voici ________ billets, Madame.    ________ train va partir dans 10 minutes.
    _________ places se trouvent dans un compartiment non-fumeur.  Il y a un film pour ________ enfants et un câble pour ________ ordinateur. 

    leur / leur / leurs
    _________ grand-parents habitent en Algérie.   ________ vie est très simple. _______ grand-père cultive _______ oliviers
    et s’occupe de ________ moutons et de ________ chèvres.   ________ grand-mère travaille dans_________ maison et prépare _________ repas. 
    Comme _________ voisins, ils parlent arabe.   L’Islam est _________ religion.

     

    Ch 2:  les questions

     

    Write the question that would give each answer. 

    Basic format:  question word + est-ce que

    #1   ask where  (où)

    ______________________________________________________________________

    J’habite dans une maison à Norfolk.

    ______________________________________________________________________

    Paul travaille dans un café.

    ______________________________________________________________________

    Ils voyagent en France.

     

    #2   ask what  (que)

    ______________________________________________________________________

    La classe étudie le français.

    ______________________________________________________________________

    Je prépare une pizza et une salade.

    ______________________________________________________________________

    Il achète une calculatrice.

     

    #3   ask when  (quand)

    ______________________________________________________________________

    Le train arrive à 10h.

    ______________________________________________________________________

    Ils travaillent le weekend.

    ______________________________________________________________________

    Je regarde la télévision le soir.

     

    #4   ask why  (pourquoi)

    ______________________________________________________________________

    Je chante parce que je suis heureux(happy) !

    ______________________________________________________________________

    Elle est absente parce qu’elle travaille.

    ______________________________________________________________________

    Ils ne mangent pas de poulet parce qu’ils sont végétariens.

     

    #5   ask how many  (combien de)

    ______________________________________________________________________

    Nous avons deux chiens.

    _______________________________________________________________________

    J’ai trois cours ce semestre.

    _______________________________________________________________________

    Il achète deux billets(tickets) pour le concert.

    <>Exceptions :  do not use est-ce que to ask the following questions.

     

    #1   ask who  (qui) 

    _________________________________________________________

    Anne et Nicolas sont absents.

    __________________________________________________________

    Nous habitons à Norfolk.

    ___________________________________________________________

    Je travaille à l’université.

     

    #2   ask where is (or) where are  (où est / où sont)

    ___________________________________________________________

    Voilà le garage!

    _____________________________________________________________

    Voici les clés.

    _____________________________________________________________

    Paul est absent aujourd’hui(today).

     

    Ch 2:  le verbe faire  

    <>Fill in the blanks with the correct form of the verb faire. 

    #1   Qu’est-ce qu’on ______________ le soir?

    1.  Je _____________ la lessive.

    2.  Les enfants  _____________ leurs devoirs.

    3.  Nous ________________ du jogging.

    4.  Elle ______________ du yoga.

    5.  Qu’est-ce que vous ________________ ? 

    6.  Je _____________ des achats au supermarché.

    7.  Maman ______________ la cuisine.

    8.  Nous ________________ une promenade dans le parc.

    9.  Jean _____________ un jeu vidéo.

    10. Luc et ses amis _____________ du basket.

    11. Est-ce que tu ________________ du piano ?

    12. Non, je ______________ du violon.

    13. Elles _______________ du shopping au centre commercial.

    14. La famille ____________ la vaisselle après le dîner.

     

    #2   Qu’est-ce qu’on fait le weekend ?

    1.  Nous _______________ un voyage à Richmond.

    2.  Elle ______________ du softball avec des amies.

    3.  Notre famille _____________ du shopping à Walmart.

    4.  Je _____________ mes devoirs.

    5.  Est-ce que vous _________________ la lessive ?

    6.  Oui, je _____________ la lessive à la laverie.

    7.  Mes amis et moi, nous _________________ du basket au parc.

    8.  Anne  _____________ du jogging avec son chien.

    9.  La classe ______________ du yoga.

    10. Je ________________ du jardinage(gardening).

    11. Ma mère ______________ le ménage (housework).

    12. Qu’est-ce que tu _______________ ?

    13. Je _________________ du ballet à l’université.

    Questions personelles :

    Qu’est-ce que vous faites le soir ?

    ________________________________________________________________________

    Qu’est-ce que vous faites le weekend ?

    ________________________________________________________________________

    Qu’est-ce que vous faites pour le plaisir(pleasure) ?

    ________________________________________________________________________

     

     

     

     

     

     

     

                                                  

    Lab audio CD:  Ch 2

    Exercice #1 (lab audio CD1:16):  Listen to the presentation of the French alphabet.  Practice saying the alphabet and practice
    spelling several French words.

    Exercice #2 (lab audio CD 1:18)  Dans mon sac à dos…Dans ma chambre
    Label in French then say out loud the words for each picture.
    Listen to Mireille and Vincent tell first what they have in their backpack and second what it is their bedroom. 
    Put an M or a V under the appropriate pictures.

    This exercise has pictures that cannot be copied.  You will need the original handout.

    Exercice #3 (CD1:19)   une famille
    Listen as Pauline Clément talks about her family and label her family tree using the following names :
    (la famille Clément) Nicolas, Cécile, François, Marguerite, Pauline, Raymond,  Sylvie, Alfred
    Ghislaine et Henri Favier   
    (les Truchet)  André, Céline, Francis, Michèle

    This exercise has pictures that cannot be copied.  You will need the original handout.

    Répondez en français :
    Où est-ce que la famille de Pauline habite ?  _________________________________
    Quelle est l’occupation de François ?   _______________________________________
    Où est-ce que sa femme Maguerite travaille ?  ________________________________
    Où est-ce que leur fils Raymond fait ses études ?  _____________________________
    Quel âge a Sylvie ?  _______________________________________
    Où est-ce que ses grand-parents habitent ?  __________________________________
    Quelle est l’occupation de son grand-père Henri ?  ____________________________
    Est-ce que son oncle Alfred est marié ?  _____________________________________

    Exercice #4 (lab audio CD 1 :20)   avoir ou être ?
    Listen and complete the following sentences by underlining the correct verb.
    1.  Tu cherches Martine?  Ah, elle  n’est pas / n’a pas   là.
    2.  Comment !  Tu    est / as   une nouvelle voiture ?  Formidable !
    3.  Georges et Michèle ?  Ils   sont / ont  un joli appartement.
    4.  Tiens !  Voilà Eric.  Est-ce qu’il   a / est   son nouvel ordinateur ?
    5.  Comment, Marie-Louise !  Tu   es / as   étudiante !
    6.  Véronique et ma sœur te cherchent.  Elles  ont / sont   au café.

    Exercice #5 (lab audio CD 1 :21)   une mini-dictée
    Complete the following conversation by writing the missing words.
    ---Ah, voilà ___________ de Bernard.  Elle s’appelle Yvonne.  __________ Yvonne.
    ---__________ Stéphane.  Où sont ____________________ ?
    ---Comment ?  Moi, Je _________________de frères, mais j’ai __________________.
    ---Ah, oui.  Elles _______________________________ dans la rue Mauclair.
    ---Qu’est-ce qu’elles ______________________ comme distractions ?
    ---Ma ____________ Denise adore _________________.  Elle ___________________.
        Ma sœur Isabelle __________________________ la politique.
    ---Moi, _______________ mieux __________________.  Je ____________ pianiste.
    ---Ah, bon.  _______________________ tu aimes comme musique ?
    --- ______________________ la musique classique.

    Exercice #6 (lab audio CD 1 :22)  un portrait
    Claire Turquin talks about herself and her family in a radio interview.
    Ecoutez et répondez en français.
    1.  Le prénom de la jeune fille est _____________.
    2.  Elle est ________________ (nationalité).
    3.  Elle habite à ____________ (ville).
    4.  Elle habite avec ses ___________, ses deux __________, ses trois _________ ,
        sa _____________ et un __________.
    5.  Il y a ___________ enfants dans sa famille.
    6.  Dans sa chambre il y a ______________, _____________ et ______________.
    7.  Elle a un vélo, mais elle n’a pas de _______________.
    8.  Elle aime ________________, _________________ et__________________.
    9.  Elle étudie ________________, _______________ et __________________.
    10.  Elle parle _____________, ________________ et _______________.
    11. Elle n’aime pas _____________ et _______________.
    Questions personelles:  (répondez en français avec une phrase complète)
    Où et avec qui est-ce que tu habites?  ______________________________________
    ______________________________________________________________________
    Quel âge as-tu?   _______________________________________________________
    Qu’est-ce qu’il y a dans ta chambre? _____________________________________
     ____________________________________________________________________
    Qu’est-ce que tu étudies ce semestre? _____________________________________
     ______________________________________________________________________
    Quelles activités est-ce que tu aimes? ______________________________________
     ______________________________________________________________________
    Quelle est ton occupation?  _______________________________________________

    Travail de fin de chapitre

    Exercice #1 (lab audio CD1 :23)   deux étudiants
    Ecoutez une conversation entre deux étudiants, Henri et Janine et répondez aux questions suivantes :

    La famille d’Henri est de  Rouen / Rennes.  La famille de Janine habite à 
    Paris / Neuilly.  Janine a un frère et __________ sœurs.  Son frère est ___________
    et ses sœurs sont __________________.  Henri n’a pas de frère ou de sœur.  Il est
    __________________.  Ses parents sont _________________.  Pour le plaisir,
    Henri fait _______________ et il aime _____________________.  Janine fait
    __________________ et elle aime



    Ch 3:  le verbe aller et la préposition à

    I   Tell where each person is and is not going.
    Exemple:  Suzanne / université / piscine
                      Suzanne va à l’université.  Elle ne va pas à la piscine.
    1.  mon mari et moi, nous / théâtre / cinéma
    ________________________________________________________________________
    2.  Je  /  restaurant  / librairie
    ________________________________________________________________________
    3.  Marc  /  plage  /  université
    ________________________________________________________________________
    4.  vous  / hôtel  /  café
    ________________________________________________________________________
    5.  tu / poste  /  pharmacie
    ________________________________________________________________________
    6.   les enfants /  école  /  parc
    ________________________________________________________________________
     
    II  Using the pictures in the text p. 96, tell where the following people are going.
    Image #1   nous ______________________________________________________
    #2   je _______________________________________________________________
    #3   la famille ________________________________________________________
    #4   ils _______________________________________________________________
    #5   tu ________________________________________________________________
    #6   je _____________________________________________________________
    #7   mes amis et moi, nous ____________________________________________
    #8   mes parents ______________________________________________________
    #9   vous ___________________________________________________________
    #10  nous _____________________________________________________________
    #12  les jeunes __________________________________________________________
     
    III   Où est-ce qu’on va pour…. ?
    Exemple :  Où est-ce qu’on va pour nager ?  On va à la piscine.
    1.  Où est-ce qu’on va pour étudier le français ?  ________________________________________________________________________
    2.  Où est-ce qu’on va pour acheter des timbres ?
    _______________________________________________________________________
    3.  Où est-ce qu’on va pour prendre un avion ?
    ________________________________________________________________________
    4.  Où est-ce qu’on va pour regarder un match de baseball ?
    _______________________________________________________________________
    5.  Où est-ce qu’on va pour prendre un sandwich ?
    _______________________________________________________________________
    IV   Pourquoi est-ce qu’on va à……. ?  
       Exemple :  Pourquoi est-ce qu’on va à la piscine ?  On va à la piscine pour nager.
    1.  Pourquoi est-ce qu’on va à la gare ?
    ______________________________________________________________________
    2.  Pourquoi est-ce qu’on va au cinéma ? 
    ______________________________________________________________________
    3.  Pourquoi est-ce qu’on va au restaurant ? 
    ______________________________________________________________________
    4.  Pourquoi est-ce qu’on va à la librairie ? 
    ______________________________________________________________________
    5.  Pourquoi est-ce qu’on va à la piscine ?
    ______________________________________________________________________


    Ch 3:  le futur immédiat et les prépositions de lieu 
    I   Use the futur immédiat to tell what people are going to do this weekend.
    Model:  Elle  /  rester  /  maison       Elle va rester à la maison.
    Nous  /  faire du vélo  /  plage
     _______________________________________________________________________
    Henri et ses amis / écouter un concert / église
     _______________________________________________________________________
    Vous  /  regarder un film  /  cinéma  _________________________________________
    Je  / (neg)  travailler.  Je  /  retrouver des amis  /  restaurant
    ________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________
    Tu  /  acheter des timbres  /  poste
    _______________________________________________________________________
    Nicole  /  prendre un sandwich  /  café
    _______________________________________________________________________
    II  Leave a message telling where you’re going and what you’re going to do.
    faire des recherches  /  bibliothèque
    ______________________________________________________________________
    faire une promenade  /  parc
    _______________________________________________________________________
    acheter un cadeau  /  centre commercial
    _______________________________________________________________________
    III   Using the map in the text p. 115, give the address for each place.
    Où se trouve :
    l’église St. Vincent de Paul
     ______________________________________________________________________
    l’Hôtel de Ville
    ______________________________________________________________________
    le théâtre municipal
    ______________________________________________________________________
    l’Hôtel Zola
     _____________________________________________________________________
    la poste 
    ______________________________________________________________________
     
    IV    (text p. 107)  Using 3 different place prepositions, tell where each building is located.
     
    Où se trouve…?
    l’hôtel 
    _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________
    le restaurant
    _______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________
    la librairie
     _______________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________

     

     

     

     






    Ch 3 :  le verbe prendre et les renseignements
    I  Finissez les phrases en utilisant la forme correcte du verbe prendre :
    Comment est-ce qu’on va en ville ?  Je ____________ ma voiture.  Nicolas et Anne _________________ l’autobus.  Nous _______________ le métro.
     Vous ______________ le RER.
    Qu’est-ce qu’on ______________ au café ?  M. Charpentier ____________ un express.  Tu _____________ une omelette.
    Je ____________ une salade.   Nous _____________ un verre de vin .
    Ils ______________ des glâces.

    III   (text p. 115)   Où se trouve… ?  (Give an address for each place.)
    Le restaurant chez Jacques  ________________________________________________
    Le cinéma Royal  _____________________________________________________
    La pharmacie Girard  ____________________________________________________
    Un tabac  ________________________________________________________________
    Une banque  _____________________________________________________________
     
    III  (text p 115)  Donnez des renseignements.  (Give directions.)
    Comment est-ce qu’on va de la cathédrale à la poste ?
    _______________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    Comment est-ce qu’on de l’Hôtel Zola au cinéma Manet ?
    ___________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________
    Comment est-ce qu’on va du parc à l’Hôtel National ?
    ___________________________________________________________________
    ____________________________________________________________

     
     
     

                              
     
     
     
     

    Ch 3: l’impératif

    Tell a friend or child to do the following (“tu” command):
    1.  ne pas oublier tes clés
    2.  ne pas regarder la télévision quand tu fais tes devoirs
    3.  être  à la maison à 6h
    4.  laver les mains avant le dîner
    5.  rester chez Michel après l’école
    6. prendre l’autobus à l’école
    7.  porter un parapluie
    8.  téléphoner à ta mère

    Suggest (“nous” command) (let's...)
    9.  faire nos devoirs ensemble
    10.  aller au centre commercial cet après-midi
    11.  ne pas rester à la maison ce soir
    12.  acheter nos billets pour le concert
    13.  être patients; le professeur va arriver
    14.  prendre un taxi pour aller à l’aéroport
    15.  dîner au restaurant ce soir
    16.   inviter des amis à dîner

    Tell someone politely or a group of people to do the following (“vous” command):
    17.  être à l’heure pour la classe
    18.  prendre la première rue à droite
    19.  acheter vos billets en avance
    20.  (neg) oublier votre passeport
    21.  rester chez vous si vous êtes malade
    22.  faire attention; ce quartier est dangereux
    23.  étudier les verbes pour demain
    24.  stationner dans le garage
    25.  (neg)  laisser vos clés dans la voiture


    Quelle heure est-il?  Write the time in conversational French.
    9am  _____________________________________________________________
    3pm  _____________________________________________________________
    11pm  ____________________________________________________________
    12pm  ____________________________________________________________
    12am  _____________________________________________________________
    6:10am  ___________________________________________________________
    4:20pm  ___________________________________________________________
    8:05pm  ___________________________________________________________
    9:15am  ___________________________________________________________
    12:15pm  __________________________________________________________
    7:15pm  ___________________________________________________________
    4:30pm  ___________________________________________________________
    5:30am  ___________________________________________________________
    9:30pm  ___________________________________________________________
    1:40am  ___________________________________________________________
    7:55pm  ___________________________________________________________
    2:35pm  ___________________________________________________________
    9:45pm  ___________________________________________________________
    1:45pm  ____________________________________________________________
    6:45am  __________________________________________________________ 

     

    Ch 3:  Lab audio CD


    Exercice #1  (lab audio CD 1:24)  using your transcript, practice intonation, meaning the rise and fall of your voice as you speak.

    Exercice #2  (lab audio CD 1:25-28)   Les renseignements
    As people ask for directions, put the number of the conversation next to the correct drawing.

    For this exercise there are drawings that cannot be copied.  You will need the original handout.



    Exercice #3  (lab audio CD 1:29-32)   Quelle heure est-il?
    In each conversation, a time is mentioned.  Put the number of the conversation next to the correct clock, then write the time in French standard form.

    For this exercise there are drawings that cannot be copied.  You will need the original handout.



    Exercice #5  (lab audio CD 1:34)  Dictée:  le quartier de l’université
    Ecoutez et écrivez les mots qui manquent en français.
    Le quartier  ____________________ est ________________________________.  Pour ____________________________, vous ______________________________Chabot jusqu’au __________________ de l’université.  _____________________ municipale
    est tout _______________ l’université.  _________________________________ il y a
    ___________________, et _______________________ se trouve une ______________.
    La librairie _____________________ de l’Ecole.  Pour s’amuser, ________________
    ______________________________________ de l’université et aussi au ___________
    Royal qui se trouve dans l’avenue de Bourgogne.
    Répondez en français :
    Où se trouve votre université ?  _______________________________________________________________________
    Qu’est-ce qu’il y a dans le quartier de l’université ?
    ________________________________________________________________________
    Est-ce que vous habitez près de l’université ?
    ________________________________________________________________________
    Comment est-ce que vous allez à l’université ?
    _______________________________________________________________________

    Exercice #6  (lab audio CD 1 :35)  Des messages
    Vous faites des études en France, et vous logez chez une famille française, M. et Mme. Loridon et leur fils Mathieu.  You answer the phone and write a brief message.

    Travail de fin de chapitre

    Exercice #1  (lab audio CD 1 :39-42)   Dans la rue
    Ecrivez le nombre de la conversation à côté de la description convenable.
    _________   A young person at a café asks her friend for directions to the bookstore.
    _________   Girls making plans give directions to the grand-parents’ home.
    _________   Someone asks a gentleman for directions to a specific street.
    _________   A young woman asks a lady on the street for directions to the post
                         office, but the lady cannot help her.


    Examen oral French 101

    Bonjour.  Je m’appelle Madame Russell, et vous?

    Bonjour… Comment allez-vous ?

    Vous êtes de quelle nationalité ?

    Est-ce que vous êtes français(e) ?

    Où est-ce que vous habitez?

    Avec qui est-ce que vous habitez ?

    Combien de cours est-ce que vous avez ce semestre ?

    Qu’est-ce que vous étudiez ce semestre ?       

    Où est-ce que vous étudiez le français ?

    Qui est votre professeur de français ?

    Est-ce qu’elle est française ?               

    Où est-ce que vous travaillez ?

    Quelle est votre occupation ? 

    Combien de jours est-ce que vous travaillez ?

    Quel âge avez-vous ?                           

    Est-ce que vous fumez ?

    Qu’est-ce que vous faites pour le plaisir ?

    Qu’est-ce que vous faites avec vos amis ?

    Qu’est-ce que vous faites avec votre famille ?

    Qu’est-ce que vous faites le weekend ?        

    Qu’est-ce que vous faites le soir ?

    Robert est de ....  Il est de quelle nationalité ?    

    Suzanne est de...Elle est de quelle nationalité ?  

    Dans un café.  Bonjour M./Mme./Mlle.  Vous désirez ?      

    Quelle glâce est-ce que vous préférez ?         

    Quelle boisson est-ce que vous préférez ?       

    Qu’est-ce qu’il y a dans votre chambre ?

    Est-ce que vous avez un portable ?  Quel est le numéro ?

    Combien de personnes est-ce qu’il y a dans votre famille ?

    Combien d’enfants est-ce qu’il y a dans votre famille ?

    Est-ce que vous avez des frères ou des sœurs ?

    Est-ce que vous êtes marié(e) ?

    Est-ce que vous avez des enfants ?

    Est-ce que vous habitez avec vos parents ?

    Est-ce que vous avez une voiture américaine ou japonaise ?

    Combien de … est-ce que vous avez ?

    Qu’est-ce qu’il y a dans votre portefeuille ?            

    Quelle heure est-il ?

    A quelle heure est-ce que vous travaillez ?

    A quelle heure est-ce que la classe commence ?       

    Qu’est-ce qu’il y a dans le quartier universitaire ?

    Où est-ce qu’on va pour... ?

    Pourquoi est-ce qu’on va à... ?

    Où se trouve... ?    

    Comment est-ce qu’on va de...à... ?                                


     

    Ch 4:  on va en ville
    Répondez en français avec une phrase complète.
    (Text pp 134-135)
    1.  Où est-ce que Marc et Christian vont ?
     _________________________________________________________________
    2.  Comment est-ce qu’il vont au café ?
    ________________________________________________________________
    3.  Pourquoi est-ce qu’ils vont au café ?
     ________________________________________________________________
    4.  Où est-ce que Vincent va ?
     ________________________________________________________________
    5.  Comment est-ce qu’il va au cinéma ?
     _________________________________________________________________
    6.  Pourquoi est-ce qu’il va au cinéma ?
     __________________________________________________________________
    (Text p. 145)
    7.  Comment est-ce que votre mère va au marché ?
     __________________________________________________________________
    8.  Quel jour est-ce que votre grand-père va au café ?
      __________________________________________________________________
    9.  Pourquoi est-ce que votre sœur va à la bibliothèque ?
     ___________________________________________________________________
    10.  Quand est-ce que vos cousines vont au cinéma ?
     ____________________________________________________________________
    11.  Comment est-ce que votre sœur va à la bibliothèque ?
      ___________________________________________________________________
     
    Questions personelles :
    12.  Quels jours est-ce que vous avez des cours ?
     ____________________________________________________________________
    13.  Quels jours est-ce que nous avons le français ?
     ____________________________________________________________________
    14.  Quels jours est-ce que vous travaillez ?
    ___________________________________________________________________
    15.  Quelles sont vos heures de travail ?
    ___________________________________________________________________
    16.  Pourquoi est-ce que vous étudiez le français ?
     ____________________________________________________________________
    17.  Comment est-ce que vous allez à l’université ?
     ____________________________________________________________________
    18.  Qu’est-ce que vous faites d’habitude le samedi ?
     ____________________________________________________________________

     

                             

    Ch 4:  le verbe vouloir et les expressions suivies d’un infinitif

    <>I   le verbe vouloir :  Finissez les phrases en écrivant la forme correcte du verbe
      vouloir.

    1.  Je ____________ finir mes devoirs avant d’aller au gymnase.  Est-ce que tu _________ y aller avec moi ?  Oui, je __________bien !  Paul et moi, nous ____________ nager dans la piscine.  Et ta fille, est-ce qu’elle __________ y aller aussi ?  Non, elle ___________ faire une promenade avec le chien. 

    2.  Qu’est-ce que vous ________________ faire ce soir ?  Jacques et moi, nous _____________ dîner chez mes parents, puis il ____________ sortir avec sa petite amie.  Moi, je ____________ passer du temps avec ma famille.  Mes parents ________________ aller en France pendant les vacances, et ils _______________ que je leur donne des idées. 

     

    II  les verbes et les expressions suivies d’un infinitif :  Ecrivez des phrases en utilisant une variété d’expressions.

    Tu ne vas pas au concert demain soir ?  Non, je / retrouver des amis au cinéma.

    __________________________________________________________________

    Pourquoi est-ce qu’elle va en ville cet après-midi ?  Elle  /  faire des courses.

    __________________________________________________________________

    Pourquoi est-ce que vous faites un voyage au Canada en hiver ?  Nous / faire du ski.

    ___________________________________________________________________

    Tu  /  aller à la plage avec tes amis samedi matin.

    ___________________________________________________________________

    Est-ce que vous  /  louer un appartement l’année prochaine ?

    _________________________________________________________________

    Ils  /  visiter leurs grand-parents la semaine prochaine.

    __________________________________________________________________

    Pourquoi est-ce que vous étudiez le français ?  Nous / faire un voyage en France.

    ___________________________________________________________________

    Pourquoi est-ce qu’il fait des économies ?  Il  /  acheter une nouvelle voiture.

    _________________________________________________


     

    Ch 4 :  la semaine de Madeleine
     
    lundi               travail 7h-12h     dentiste 2h       jogging   Beau au parc    devoirs                  
    mardi              cours 9h-14h15     shopping à MacArthur     yoga au gymnase 7h         
    mercredi       travail       déjeuner avec des amis   jogging   Beau au parc   devoirs      
    jeudi              cours          recherches/bibliothèque   cinéma 8h avec Luc     
    vendredi      travail    supermarché   jogging   Beau au parc      dîner avec Luc
    samedi     9h vélo avec Anne   piquenique avec Luc  nettoyer l’apt.  concert 8h
    dimanche   église & déjeuner-parents    faire la cuisine     Luc à dîner 
     
    Informations :  Aujourd’hui c’est lundi.  Luc est le petit ami de Madeleine.
                               Beau est son chien.   une habitude
     
    Use the above information to finish each sentence with words that tell when (adverbs).
     
    1.  Madeleine a des cours à l’université  _________________________________.
    2.  Elle va faire du shopping au centre commercial  _________________________.
    3.  Elle va faire du yoga au gymnase _______________________________.
    4.  Madeleine t ravaille  ____________________________________.
    5.  Elle va déjeuner avec des amis ____________________________.
    6.  Elle va au parc avec son chien _______________________________________.
    7.  Elle fait du jogging  _______________________________________________.
    8.  Elle fait ses devoirs  ______________________________________________.
    9.  Elle va faire des recherches à la bibliothèque  _____________________________.
    10.  Elle va aller au cinéma avec Luc  _______________________________________.
    11.  Elle va au supermarché  _______________________________________.
    12.  Elle va faire du vélo  ____________________________________________.
    13.  Elle va faire un piquenique avec Luc  __________________________________.
    14.  Elle va nettoyer son appartement  _____________________________________.
    15.  Elle va aller à un concert avec ses amis  ________________________________.
    16.  Elle va à l’église avec ses parents  ____________________________________.
    17.  Elle prend le déjeuner avec ses parents  _________________________________.
    18.  Elle va préparer un dîner spécial  __________________________________.
    19.  Elle va inviter son petit ami à dîner  ____________________________________.



     


     

                      Lecture Supplémentaire #2:   “Monique”

     Bonjour!  Je m’appelle Monique.  J’ai vingt ans.  J’habite avec ma famille dans la banlieue de Paris.  Mon père est pharmacien.  Il travaille dans une pharmacie qui se trouve près de la maison, donc il y va à pied.  Ma mère est institutrice dans une école élémentaire.  Elle prend la voiture pour aller à l’école, mais elle rentre à la maison à midi pour déjeuner avec mon père.  C’est la tradition dans beaucoup de familles françaises de rentrer à la maison pour le déjeuner.
     Mes deux frères et moi, nous prenons le RER pour aller en ville.  Mon frère Jean est comptable, tandis que Pierre est mécanicien chez Renault.  Je suis étudiante à l’Université de Paris.  J’ai fini mon DEUG l’année passée, et je me spécialise en histoire d’art.  Je voudrais travailler pour un musée ou être professeur.   J’adore la vie universitaire!  Après les cours, je vais au café avec mes amis, ou j’explore Paris avec ma meilleure ami Janine.  Il y a beaucoup de musées à Paris, et j’adore l’art impressioniste au musée d’Orsay.  Le mercredi, quand on n’a pas de cours, on va au cinéma, au théatre ou à un concert.    Bien sûr, on a beaucoup de devoirs à faire, mais on a plus de temps libre qu’au lycée.  Je ne suis pas très sportive, mais mon petit ami René est membre d’une équipe de football dans son quartier, et j’aime regarder ses matchs. 
       René et moi, nous aimons faire des tours à moto (oui, il a une moto!)  pour visiter les vieux châteaux et églises dans la région autour de Paris.  Nous achetons du pain, du fromage, une bouteille de vin et des fruits, et nous faisons un pique-nique à la campagne quand il fait beau.  Mercredi  prochain, nous allons prendre le train à Tours pour visiter quelques châteaux dans la vallée de la Loire.  Pendant les vacances de Pâcques, nous allons prendre le train au Mont St. Michel, une belle abbaye gothique qui se trouve sur une île en Normandie.
     Le soir, mes frères et moi, nous rentrons à la maison vers 7h, et toute la famille dîne ensemble à table dans la salle à manger.  Tous mes deux parents aiment faire la cuisine, donc on mange très bien chez moi!  On sert toujours un bon vin et des légumes frais avec le repas du soir.  Bien sûr, mon père achète du pain frais tous les jours chez son ami le boulanger.  On reste longtemps à table parce qu’on aime discuter! 
     Après le dîner, je fais mes devoirs tandis que mes parents regardent la télévision ou lisent le journal.  Pendant la semaine je sors très rarement le soir, mais le samedi j’aime retrouver mes amis en ville après les cours du matin.  Le dimanche on va à l’église puis on va chez ma grand-mère pour un grand déjeuner spécial. 
     Et voilà, un petit portrait de ma vie.
     
     
     

                                           Ch4:  les verbes pronominaux

    Écrivez des phrases au présent:

    1.  Tu / se réveiller à 6h, mais est-ce que tu / se lever tout de suite?
     
     

    2.  Vous (neg) / se promener avec le chien quand vous êtes fatigué. 
     
     

    3.  Mon mari / se raser, et je / se maquiller avant de partir de la maison.
     
     

    4.  Ensuite, nous / se dépêcher pour aller au travail.
     
     

    5.  Mes amis et moi, nous / se donner des cartes d’anniversaire.
     
     

    6.  Les chefs / se laver les mains avant de préparer les repas.
     
     

    7.  Quand je suis pressé, je (neg) / se brosser les dents après le déjeuner.
     

    8.  Ma mère et moi, nous / se téléphoner tous les jours.
     

    9.  Est-ce que vous / se parler quand vous êtes fâchés?
     
     

    10. Est-ce que tu / s’inquiéter   avant les examens? 
     
     

    Écrivez des phrases au futur immédiat:

    1.  Je suis très fatigué, donc je / se reposer ce soir.
     
     

    2.  Est-ce que vous / s’acheter un nouvel ordinateur?
     

    3.  Demain matin, mon chien et moi, nous / se promener à la plage. 
     
     

    4.  Il y a un concert ce weekend.   Ma fille et ses amis   / s’amuser !
     
     

    5.  La soirée va durer jusqu’à 11h, donc je / (neg) se coucher avant minuit.
     
     

    6.  Martine et Claire / se téléphoner ce soir pour faire des projets pour le weekend.
     
     

    7.  Il pleut, donc mes amis et moi, nous / se retrouver au centre commercial.
     
     

    8.  J’ai un cours à 8h demain matin, donc je / se réveiller à 6h.
     
     

    9.  Ma meilleure amie et son fiancé / se marier samedi prochain.
     
     

    10.  Est-ce que tu / se coucher de bonne heure ce soir? 
     


    Ch 4:   l’impératif des verbes pronominaux

    Give 3 commands using the indicated pronominal verbs for each situation:

    1.  Voilà le bus!!   (se dépêcher)

    <> 

    2.  C’est le weekend.  On n’a pas de devoirs!!  (se reposer)

      <> 

    3.  Il est minuit.  On va se lever à 6h.   (se coucher)

     <>
    <>4.  On n’a  pas assez d’argent pour le texte....(  ) Le prof a un texte qu’on peut utiliser.  (se calmer) 

     

    5.  La voiture est en panne....(   )    On va  louer une voiture.  ( ne pas s’inquiéter)

    <>

    6.  On va à la plage !  (s’amuser)

     

    7.  Il faut partir dans une demi-heure.  (s’habiller)


    Ch 4:  lab audio CD

    Exercice #1 (lab audio CD2:2)  écoutez et donnez une réponse courte en français :

    Conversation #1 :

    Pour qui est-ce qu’on a une course à faire ?  _________________________________

    Où est-ce qu’on doit(must) aller ?  ____________________________

    Qu’est-ce qu’on va faire pour le plaisir ?  _______________________________

    Conversation #2 :

    Où est-ce qu’on va retrouver son ami ?  _______________________________

    Comment est-ce qu’on y va ?  ___________________________________

    A quelle heure est-ce qu’on a rendez-vous ?  _____________________________

    Conversation #3 :

    Où est-ce qu’on va ?  _________________________-

    Conversation #4 :

    Pourquoi est-ce qu’on va aller en ville ?  __________________________________

    Comment est-ce qu’on y va ?  _______________________________

     

    Exercice #4 (lab audio CD2 :6-7)  Combien ? 

    A  Ecrivez le nombre que vous entendez(hear) dans chaque exemple :

    1.  _________               4.  _________

    2.  _________               5.  _________

    3.  _________               6.  _________

    B  Combien est-ce qu’on va payer ?

    1.  Le taxi coûte combien ?  ___________

         Combien est-ce que la dame donne au chauffeur ?  _________

    2.  C’est combien pour une carte orange ?  _____________

         Qu’est-ce qu’une carte orange ?  ____________________________________

    3.  Qu’est-ce qu’on achète ?  __________________

          Ça fait combien total ?  __________________

    4.   Qu’est-ce qu’on prend ?  ___________________________________

          Ça fait combien ?  _______________

    5.   Qu’est-ce que l’homme achète ?  __________________________________

           Où est-il ?  ____________________________

           Ça fait combien total ?  _____________

           Combien d’argent est-ce que le monsieur donne au vendeur ?  _________

           Combien de monnaie(change) est-ce que le vendeur lui rend ?  ___________

     

    Exercice #5 (lab audio CD 2 :8)  Vous voulez prendre un message ?

    Vous répondez au téléphone chez des amis français, M. et Mme. Roche.  Écrivez les infos essentielles pour chaque message :

     

    #1  __________________________                 #2  __________________________

         ___________________________                      __________________________

        ____________________________                    ___________________________

        ____________________________                    ____________________________

     

    Exercice #6 (lab audio CD 2 :9)  Samedi soir à Paris.  Écoutez et répondez en français. 

    Scène 1:

    1.  Oj sont Claire et David?   ______________________________

     

    2.  Qu’est-ce qu’ils décident de faire le soir?    ________________________

     

    3.  Est-ce qu’ils vont voir un film français?    __________________________

     

    4.  Pourquoi est-ce qu’on prend le métro?    __________________________

     

    Scène 2:

    5.  Où sont Claire et David?   ________________________________

     

    6.  Est-ce qu’ils achètent des billets?   _______________________________

     

    7.  Qui va payer les billets de cinéma?   _________________________________

     

     

    ScPne 3:

    8.  Comment est-ce qu’ils vont de la station de métro au cinéma?   _______________

     

    9.  De quelle nationalité est le touriste?   _____________________

     

    10.  Qu’est-ce qu’il regarde?   _________________________

     

    11.  Où est-ce qu’il veut aller?   _____________________________

     

    12.  Regardez votre plan du métro.  Comment est-ce qu’on va de Monge (EF,6 )

          à la Place de l’Etoile (BC,4)?    __________________________________________

    _______________________________________________________________________

     

     

    13.  Combien de temps est-ce qu’on a avant le commencement du film ?  __________

     

     

     

    Travail de fin de chapitre

     

    Exercice 1

    Part 1 :  (lab audio CD2 :14)   le métro à Paris 

    Write the number of the conversation next to the names of the stations that you hear.

     

    _______  Château de Vincennes               _______ Opéra                

    _______  Châtelet                                       _______Place d’Italie                                         

    _______  Châtillon-Montrouge                 _______  Pont de Neuilly                  

    _______  Concorde                                     _______  Pont de Sèvres                                      

    _______  Église de Pantin                           _______  Porte de la Chapelle                            

    _______  Gare du Nord                               _______  Porte de Clignancourt

    _______  Gare de l’Est                                _______  Porte d’Orléans

    _______  Mairie de Montreuil                     _______  République

    _______  Montparnasse-Bienvenue            _______  St. Denis-Basilique   

    _______  Nation

     

    Part II :  (lab audio CD2 :15)  Samedi soir

    Trois amis font des projets pour samedi soir.  Écoutez et répondez en français.

     

    Où est-ce qu’Hélène ne veut pas aller ?  __________________________________

    Comment est-ce qu’on y va  ____________________________

    Où est-ce qu’on a rendez-vous ?  _______________________________




     
     

      


     
     
     

     
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    Author:  Mary Ann Russell
    Last Revision:  4/12/09